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中学生家长六种方法高效激励孩子学习

发布时间:2017-12-19   浏览量:

随着中考的临近,这个寒假忙坏了初三学子们,为了考个好成绩,不惜日夜奋战,但旁观的父母们比孩子更着急,不知道如何去辅助孩子学习,下面介绍几种比较有效的激励孩子学习的方法,希望能帮助到大家。

1、思想引导法。中学生精力充沛、求知欲强、 上进心强;同时,由于思想发展未定型,有很大的可塑性。因此,家庭在对孩子进行教育时,要紧密联系孩子的思想,从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教 育。坚持不懈地向孩子灌输知识就是力量的观点,针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点,见缝插针地进行引导,有的放矢做工作。

2、目标鼓励法。学习中目标鼓励,就是根据“水涨船高”的道理,帮助孩子设计学习目标,来激发积极性,使孩子不断向更高的知识高峰攀登。因此,家长要根据 孩子思想素质、文化基础、承受能力,制订切合实际的学习目标。为孩子制订的目标,既要坚持高标准严要求,又要通过努力可以达到;既要有年度目标,又有月、 周短期目标。在明确整体目标同时,还要分科目制订逐日完成的小目标,依次实现和突破,不断“添油”、鼓励,使孩子像上楼梯一样,一步高一步。为使孩子将目 标装在心中,家长可制作成绩一览表,将孩子每次考试、测验成绩,直观地用曲线反映在坐标上,使孩子、家长一目了然。对完不成指标的科目,要及时进行补课, 或找人帮助。

3、形象感召法。很多孩子品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌,固然是学校、社会教育的结果,但更重要的是良好的家庭教育,家长的表率作用,对孩子健康成长有着 强烈的感召力。因此,只要家长强化“为国教子”的意识,努力工作学习,不断提高自身素质,为孩子做出榜样,就一定能够培养出你所理想的孩子来。

4、谈心疏导法。家长要针对孩子在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题,及时进行谈心疏导。在 日常生活中,家长要做到“三勤”,即勤了解孩子在学习中的思想反映;勤观察孩子在学习中的精神状态;勤谈心及时疏导孩子的思想矛盾。对因阶段性身体素质 差,学习跟不上的,要多鼓励少指责,帮助其“赶队”;对因对学习科目不感兴趣产生厌烦情绪的,要勤敲打多引导,帮助其增强兴趣;对因考试成绩不理想而泄气 的,要心平气和地帮助其分析原因,找导,热情帮助化解。另外,家长在与孩子谈心时,不但要告诉孩子“怎样做”,而且要让孩子明白为什么“这样做”,从道理 上说服孩子。在谈心的方式上也应该选择合适场合,这样才能达到更好效果。

5、奖惩激励法。在思想教育的前提下,运用奖励、批评手段,也是调动学生积极性的一种有效方法。奖 励要以精神奖励为主,物质为辅。如孩子考试成绩突出,在学校奖励的基础上,家长可口头表扬,还可以向亲友通报,扩大赞扬范围,也可以优先购买学习用品、日 用品,还可以逛公园、打游戏机(家用)、看电影等。对学习不认真,考试成绩较差的,要给予一定的批评,该处罚的一定处罚。使孩子始终都有一种学习压力,切 实改变“学好学坏一个样,学与不学一个样,学多学少一个样”的现象,创造好学上进的光荣风尚。

6、生活调节法。身强力壮,精神饱满是学习的基础条件。家长要讲究科学方法,调节好孩子生活,让孩子在有限的条件下吃好玩好,创造有利发挥智力效益的环 境。家长要利用节假日、工作学习间隙,多组织开展家庭文体比赛、故事会、知识竞赛、远足郊游活动,调节孩子生活。同时还要根据孩子生理承受能力,科学安排 学习,做到有张有弛,劳逸结合,保证孩子以饱满的热情、旺盛的精力投入到学习中去。